Burgerschap

Iedere BOOR-school is een burgerschapsacademie. Wij leiden kinderen op tot de burgers van morgen. Geen betere plek in Nederland om op te groeien tot een wereldburger dan in regio Rotterdam. Openbare scholen zijn kleine samenlevingen op zichzelf; een samensmelting van persoonlijkheden, opvattingen en levensovertuigingen, waar diversiteit - in de breedste zin van het woord - zichtbaar en vanzelfsprekend is.

In onze openbare school heeft burgerschapsvorming een vaste basis in ons dagelijkse onderwijs.  We besteden, elk moment van de dag, aandacht aan onze sociale omgang;  met elkaar spelen en werken, elkaar helpen en respect hebben voor anderen en onze omgeving.  We leren onze kinderen over de wereld, onze maatschappij, de natuur en hoe een positieve bijdrage hieraan te leveren. Onze leraren zijn hierin een rolmodel. 

In onze school besteden we actief aandacht aan democratische vaardigheden en stimuleren we om mee te doen in de maatschappij. Leerlingen kunnen hiermee oefenen op school. Zij mogen invloed uitoefenen op beslissingen in de eigen school en leren initiatief en verantwoordelijkheid te nemen, zoals in onze leerlingenraad.

In onze school gebruiken we het middel van de dialoog om leerlingen te stimuleren met elkaar in gesprek te gaan en zich te verdiepen in elkaars achtergronden. In een open en veilig klasklimaat. Zo helpen we verschillen te overbruggen en ontstaat er begrip. Niet naast elkaar, maar met elkaar.  

Burgerschap komt op onze school terug in taal- en rekenlessen, onze Wereldoriëntatie en lessen in Kunst, Cultuur en sport. De methode Vreedzame School heeft Burgerschap in zijn lessen opgenomen. Met de uitbreiding naar onze samenwerking in de wijk ( De Vreedzame Wijk) trekken we Burgerschap breder dan alleen binnen onze school en directe omgeving. Twee leerlingen van de school nemen plaats in de Kinderwijkraad Vreedzaam. Zij bespreken in de wijk hoe ze de wijk veiliger kunnen maken, hoe ze met elkaar om willen gaan en hoe ze elkaar kunnen ontmoeten. 

Schoolbreed zetten we wekelijkse lessen van de methodiek Vreedzame School in, waardoor leerlingen inzicht krijgen in hun eigen gedrag en worden de onderlinge relaties in de groepen versterkt. We voeren in onze school allerlei taken uit, waardoor de kinderen mede verantwoordelijk zijn voor onze gemeenschap. Middels de leerlingenraad hebben de kinderen een stem over beleid en activiteiten op school. In het jaar 2026-2027 zullen we starten met mediatoren vanuit de bovenbouw. Zij zijn ondersteunend bij het buitenspelen en lossen met de kinderen samen kleine conflicten op. Hiervoor worden de kinderen opgeleid en handelen ze via een vast protocol. 

Ieder jaar evalueren we de impact van ons Burgerschapsaanbod met ons jaarplan, de tevredenheidspeiling en ons Leerlingvolgsysteem voor Sociale en Emotionele ontwikkeling. Op leerlingniveau evalueren we dit tweejaarlijks in de bovenbouw met een burgerschapstoets.

Bij wet is het zo geregeld dat in elke openbare basisschool vormingsonderwijs, lessen over geloof en levensovertuiging, worden gegeven. Het komend jaar zullen we het vormingsonderwijs opnemen in ons bestaand curriculum. Binnen de lessen Wetenswaardig en tijdens de feesten zal er aandacht besteed worden aan verschillende geloven en levensovertuigingen. In het schooljaar 2026-2027 zal dit thematisch in de klassen aan de orde komen.